Monografías de la academia

Según datos del Banco Mundial, en el presente casi el 55% de la población vive en ciudades. En América Latina ese porcentaje es mucho mayor; por ejemplo, la población urbana de Argentina supone el 92% del total, la de Chile el 90%, la de Brasil el 86% y la de México el 80%. Frente a crecimientos urbanos más dilatados, como los que se han observado en Europa, en el caso latinoamericano el proceso ha sido mucho más acelerado y, dadas las debilidades institucionales presentes, ha acarreado un mayor número de desajustes. En la actualidad, la tradicional y sempiterna cuestión urbana sólo puede enmarcarse dentro del paradigma del desarrollo sustentable que, desde los años ochenta del siglo pasado, pone contra el telón de fondo de la supervivencia colectiva cualquier problema que se suscita en el entorno urbano. De todos es conocida la definición integrada en el Informe Brundtland, que señala que el desarrollo sustentable es aquel que satisface las necesidades presentes, sin comprometer las habilidades de las generaciones futuras para cumplir con las suyas (World Commission of Environment and Development, 1987, p. 53). Bajo esta definición se intentó armonizar una serie de dimensiones del desarrollo que hasta el momento tenían objetivos diferentes y que representaban serias amenazas para la supervivencia de los ecosistemas y las poblaciones. En particular, se evidenciaba que el crecimiento económico implicaba una gran cantidad de desequilibrios y daños a los ecosistemas, en detrimento de las condiciones de vida de la mayoría de las poblaciones, especialmente en los países en desarrollo. El llamado Informe Brundtland establecía un nuevo marco para entender un tipo de desarrollo que se produjera conjuntamente en esas tres dimensiones establecidas. De esta forma, se buscaba un desarrollo que a la larga permitiera sostener el mismo ciclo de crecimiento que, desde el punto de vista social, implicara la participación de los diversos grupos, fuera justo y fortaleciera la diversidad sociocultural, mientras que desde el punto de vista ambiental conservara los recursos y equilibrios naturales (Basiago, 1999). El gran reto del paradigma del desarrollo sustentable fue su sentido sistémico (Boone y Fragkias, 2013, p. 51), es decir, la premisa de que el desarrollo debería de observarse en los tres ejes antes consignados: el económico, el social y el ambiental. No se podría hablar de desarrollo sustentable si se asistiera a un desarrollo que se produjera en alguna de sus tres dimensiones, en detrimento de las restantes (Larsen, 2009, p. 48; Pickett et al., 2013, p. xxii). No está de más señalar que esta era una consideración normativa, que expresaba el deseo de que las tres áreas se sustentaran mutuamente.

La situación actual de contingencia mundial ha hecho evidente la crisis civilizatoria y el camino que nos depara, si no modificamos los paradigmas con los que en la actualidad nos cimentamos como sociedad globalizada. Junto con la invasión de los ecosistemas, la captura de las especies, su hacinamiento descontrolado y el cambio climático, surgió el brote de un virus que rápidamente se expandió por el mundo debido a la velocidad del flujo que alcanzó la especie humana. Dicho esto, el papel de las y los educadores ambientales es indispensable para caminar hacia estos cambios mediante su labor en distintos ámbitos y contextos de la educación formal, no formal e informal.

La gerontología es la disciplina científica dedicada a mejorar la calidad de vida y a promover el bienestar de las personas a medida que envejecen desde una perspectiva bio-psico-social que plantea retos sociales, económicos, políticos, tecnológicos, ambientales, comunitarios, educativos y principalmente en salud. Esta obra integra una selección de temas relevantes en la gerontología actual, su objetivo es presentar un panorama actualizado para aquellos profesionales y estudiantes interesados en el estudio del envejecimiento como la última etapa de la vida llena de retos y oportunidades únicas.

El Departamento de Neurociencias del Centro Universitario de Ciencias de la Salud presenta esta obra científico-académica que estudia los efectos de la enfermedad covid-19 sobre el sistema nervioso (afecciones también conocidas como "neurocovid"), a fin de comprender, actualizar y divulgar oportunamente el conocimiento sobre esta afectación, sus complicaciones, secuelas y efectos secundarios a largo plazo por la acción del virus SARS-CoV-2 y el desarrollo de la enfermedad. Tiene, además, el propósito de motivar esfuerzos de investigación para abordar, prever y reducir el impacto funcional de la infección, particularmente en los aspectos neuropsicológico y neuropsiquiátrico de los pacientes.

La pandemia por Covid-19 agravó la crisis de violencia tanto en México como en Jalisco. La incidencia delictiva aumentó proporcionalmente a la omisión, indiferencia e incapacidad de la autoridad para prevenir, responder y combatir los delitos que se han cometido. Esta obra analiza la insensibilidad de las autoridades estatales actuales, que se han concentrado en mantener un discurso oficial basado en la negación de lo que acontece a diario. En particular, niños, niñas y mujeres se han quedado en la indefensión total, arrinconados entre la violencia y la inacción de las autoridades. Con este libro se busca generar diálogo y debate con respecto a la invisibilización de estas violencias.

Instrumentos económicos y fiscales para el medioambiente y la acción por el clima aporta elementos teóricos, conceptuales y empíricos para el debate contemporáneo de la literatura, hacienda pública, política fiscal y pública de sustentabilidad. Presenta herramientas para la definición de una población objetivo y el diseño de instrumentos para la política ambiental y climática, además de espacios, escalas y sectores en los que estos instrumentos son estratégicos en Jalisco, con la finalidad de aminorar las externalidades negativas generadas por cambios de uso de suelo o paisajísticos, que no están siendo compensadas de manera óptima. Adicionalmente, en esta obra se desarrollan capítulos para la identificación de alternativas y áreas de oportunidad en el ámbito fiscal subnacional, así como para atender los retos ambientales y de cambio climático. Engloba todas esas contribuciones a partir del trabajo colaborativo de académicos del Centro Universitario de Tonalá y del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara.

Cuando se pretende estudiar de manera científica los tipos de lenguaje (verbal, auditivo y visual, entre otros), es posible hacerlo desde distintos puntos de vista metodológicos de la semiótica correspondiente al tipo de lenguaje. En efecto, la cuestión del arte se topa con su propia multiplicidad y su dimensión simbólica. Como lenguaje, actividad, forma y producto estético, el arte, bajo todas sus formas, merece ser aprendido para dar con su significado.

Este libro se centra en la región norte del estado de Jalisco, ámbito espacial en donde se encuentran una sociedad de rancheros mestizos y el pueblo wixárika. Se busca tender un puente entre el pasado colonial y el presente para comprender la realidad regional actual del norte de Jalisco, por lo que se inscribe dentro de la etnohistoria, disciplina antropológica que conjuga la historia y la antropología. El análisis de la etnografía histórica (que encontraremos en la lectura cuidadosa de los documentos de archivo, las relaciones de viajeros, los informes de párrocos y militares, entre otros) y la etnografía actual aportan los elementos necesarios para entender la dinámica de las regiones, las continuidades y las rupturas. Para visualizar los cambios regionales se realizó un trabajo de campo en cinco de los diez municipios que comprende el norte de Jalisco y los hallazgos se compararon con la descripción del gobierno de las Fronteras de Colotlán, efectuada por Félix María Calleja hacia 1790. Así, el documento de Calleja, en el contexto de las reformas borbónicas, es contrastado con la etnografía de una región ganadera en proceso de transnacionalización en el marco de las reformas neoliberales.

Condiciones mínimas de transferencia de tecnología y conocimiento para el beneficio global se deriva de un proyecto de investigación que abordó el tema de la trasferencia de tecnología y conocimiento dentro de las Instituciones de Educación Superior (IES), reto actual de dichas instituciones, como es el caso de la Universidad de Guadalajara, y que se estudia específicamente en esta obra. En ella los autores plantean el estudio de diversos mecanismos de transferencia de tecnología, condiciones normativas básicas para la transferencia de conocimiento, algunos resultados de investigación de campo y diversas propuestas que podrían ser de utilidad para otras instituciones. Este libro puede considerarse como una guía que busca responder algunas de las principales interrogantes que se presentan en el proceso de la transferencia de conocimiento y tecnología en el contexto universitario, dado que los autores plantean dos perspectivas: la primera a nivel académico y la segunda a nivel administrativo. También es una herramienta de gran utilidad para los académicos e investigadores que participan de forma activa en la generación de conocimiento.

El neoliberalismo es la antítesis de la democracia participativa, pues es una ideología que promueve una regresión hacia la acumulación de privilegios. Este libro analizará cómo el modelo neoliberal mexicano hace que la élite, situada en la cúspide de la pirámide social, genere un impacto en la distribución del ingreso brutalmente regresiva, en la que los pobres se hacen cada vez más pobres y los ricos más ricos. Se abordará una relación directa y proporcional entre la ideología neoliberal y su veta antidemocrática, de tal manera que se verá cómo entre mayor resulte su aplicación, más se promueve y radicaliza una desigualdad estructural donde se sacrifica el estado de bienestar.

El envejecimiento poblacional es uno de los principales retos en las sociedades modernas, no sólo de nuestra región, también en el resto del mundo. Por ello, en un esfuerzo global sin precedentes, se buscan, incansablemente, soluciones al respecto; entre ellas la divulgación organizada del conocimiento sobre el envejecimiento humano generado bajo el rigor científico. No es secreto que la información surgida desde la gerontología y para la gerontología no se difunde de manera adecuada, en especial el conocimiento dirigido a la formación de gerontólogos(as) y a su aplicación basada en la evidencia científica. Estas razones nos motivaron a escribir esta obra sobre el conocimiento gerontológico. Así pues, tiene la intención de convertirse en la guía práctica más confiable para los gerontólogos(as) de nuestro país y de Latinoamérica.

Esta obra pretende servir como una guía para cualquier investigador que esté abocado en desentrañar los hechos ocurridos en el estado de Jalisco desde la época de la colonia hasta nuestros días. De manera sencilla y clara, los autores desmenuzan los datos relevantes sobre los archivos y blibliotecas más importantes del área metropolitana de Guadalajara, en los que cualquier ciudadano curioso puede encontrar invaluables tesoros documentales, potencialmente útiles para enriquecer investigaciones de muy diversas disciplinas y con propósitos que van incluso más allá de lo estrictamente académico. Paso a paso, los especialistas nos explican qué clase de información puede encontrarse en cada uno de estos siete recintos, dónde se localizan, cómo está clasificado su rico acervo y lo que se necesita para consultarlo, además, nos narran brevemente los orígenes, particulares vicisitudes y retos actuales de estos espacios de la memoria jalisciense.