"Nada sobre nós, sem nós." Este é o lema mais marcante do movimento global das pessoas com deficiência, enfatizando a importância de sua participação ativa em todas as decisões que afetam suas vidas, incluindo a educação. (Convenção Internacional da Pessoa com Deficiência). Quando uma pessoa tem deficiência? Quais e quantas deficiências existem? Como lidar com todas elas? A escola é feita de pessoas, encontros e trocas. É nela que ocorrem as primeiras experiências sociais, de conflitos e mediações. Surgem dilemas e possíveis soluções. É um espaço vivo e dinâmico com variadas e inesperadas interferências. A palavra Inclusão é mais ampla do que atender estudantes com deficiência. "A inclusão não é trazer as pessoas para o que já existe; é criar novos e melhores espaços para todos." (George Jerry Sefa Dei). Para George Dei, a verdadeira inclusão exige a reestruturação dos sistemas existentes para que se tornem mais justos, em vez de simplesmente tentar encaixar pessoas marginalizadas em estruturas que não foram feitas para elas. Este livro é um convite à reflexão: Como uma escola pode se tornar inclusiva?
