"A busca por uma educação, notadamente, transformadora, passa por um longo processo de entendimento coletivo nas tomadas de decisões; obviamente que, para tal proeza, é necessário que haja as condições, criadas essencialmente por meio de uma gestão de caráter essencialmente democrático. Isto é, a experiência que buscamos compartilhar e recuperar, bem como os estudos que mobilizamos, permite-nos afirmar que não há possibilidade de mudança e transformação do ambiente escolar, nem tampouco do processo pedagógico rumo à melhoria do ensino-aprendizagem, no sentido de uma educação emancipadora, se não estivermos assentados nos princípios da democracia participativa, alicerçada nos desejos do bem comum".
