子どもが「they/them」代名詞で呼ばれることを好む場合、それは通常、その子どもがノンバイナリーまたはジェンダークィアであると自認していることを意味します。ノンバイナリーとは、性自認が男性または女性という伝統的なカテゴリーに完全に当てはまらない個人を指す用語です。むしろ、彼らは自分の性自認を、これらの二元的な選択肢を超えたスペクトルのどこかにあると感じている場合があります。「they/them」代名詞を使うことを選択することは、子どものジェンダーアイデンティティと、自分らしく感じる方法で自己を定義する権利を認め、尊重することを意味します。子どもが望む代名詞を尊重し、ジェンダーアイデンティティを模索する中で、サポートと理解を提供することが重要です。これには、家族、友人、教師など、子どもの周りの人々に、正しい代名詞を使うことと子どものアイデンティティを尊重することの大切さについて教えることも含まれます。子どもが、ジェンダー・アイデンティティに関わらず、ありのままの自分を受け入れられ、安心して過ごせる環境を作ることが不可欠です。そのためには、学校、医療機関、その他の機関において、ノンバイナリーの人々が尊重され、サポートされるよう、インクルーシブな政策や実践を推進していくことが必要不可欠です。 When a child expresses a preference to be referred to using "they/them" pronouns, it typically means that they identify as non-binary or genderqueer. Non-binary is a term used to describe individuals whose gender identity doesn't exclusively align with the traditional categories of male or female. Instead, they may experience their gender identity as being somewhere along a spectrum beyond these binary options.Choosing to use "they/them" pronouns acknowledges and respects the child's gender identity and their right to define themselves in a way that feels authentic to them. It's important to honor their preferred pronouns and provide support and understanding as they navigate their gender identity. This may involve educating others around them, such as family members, friends, and teachers, about the importance of using the correct pronouns and respecting the child's identity.It's essential to create an environment where the child feels safe and accepted for who they are, regardless of their gender identity. This may involve advocating for inclusive policies and practices in schools, healthcare settings, and other institutions to ensure that non-binary individuals are respected and supported.
