Filosofia, educação e conhecimento

No conflito das racionalidades, muitos pensadores refletem sobre um ponto comum: a ação humana condicionada pela cultura e pela história. O livro trata da compreensão das questões relacionadas à subjetividade e à intersubjetividade presentes na construção do conhecimento. Todo pensamento se baseia na relação entre sujeitos e objetos, mas como entender essa relação?
Os problemas que surgem dessa relação geram implicações sobre as formulações de propostas teórico-metodológicas e sobre as ciências, especificamente na educação.